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如何进行名著阅读教学篇1 笔者曾对我校的学生作过一次课外阅读情况的调查,发现以下几个问题: 一是对中国四大古典名著并非人人涉猎,对其他有影响的作品读得不多

陪孩子走进名著阅读创作的儿童有声书作品统编语文教材配套名著阅读七年级上册《西游记》,目前已更新103个声音,收听最新音频章节《西游记》:换一种读法——鲍鹏山。《西游记》主要描写了唐朝太宗贞

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上世纪九十年代《人民教育》发表了报告文学《徐州有个于永正》;全国小语会会刊《小学语文教学》和《江苏教育》、《小学教学》等刊物先后报道了于永正的教改事迹。国家教育部在南京

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大语文创始人窦神携手多位名校学霸名师趣味立体解读40本中小学必读名著助孩子提升阅读量、巧记知识点、掌握考试技巧,语文成绩稳步高升! 40《儒林外史》朱雅特39《平凡的世界》李春明

由佛山市教育局教学研究室与佛山电台联合制作《名著荐读》有声微课,精选“新课标小学课外阅读推荐书目”,集结佛山市多位优秀语文教师编撰荐读,以轻松的语言、动听的声音,让家长在

•中学名著阅读教学的对策第一,激发学生积极性和主动性第二,阅读方法指导第三,尽量结合全本,避免片段化 处理第四,多样化的评价体系和标准第五,加强基础研究 •课内可以安排一些内容,比如简

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001.1《水浒传》1 _ 四大名著里,就数它名字最奇怪 _ 邵鑫.m4a 001.2《水浒传》2 _ 第一个出场的人物,为什么是他 _ 邵鑫.m4a 001.3《水浒传》3 _ 全书的奥义,就藏在梁山好汉的姓名和

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